俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。教師資格證筆試中要想取得高分，也是需要一定時間的積累的，只有平時多加練習了，才能熟練掌握各個知識點之間的聯系。作為教師資格證考試的考生我們都知道，筆試分為三個部分。第一部分是教育法律法規和教育心理學，第二部分是學科知識與綜合素質，第三部分是專業知識和教育教學能力。
一、教育法律法規和教育心理學
教育法律法規包括《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》。教育心理學包括《青少年心理學》、《家庭教育指導綱要》、《青少年兒童發展規劃綱要》、《青少年學生傷害事故處理辦法》、《中小學生守則》等。教育法律法規主要是考查法律法規和教育心理學之間的關系；教育心理學主要是考查考題內容是哪部分內容。所以我們可以通過歷年真題來進行記憶。
1、考題中考察最多的是教育法和教育心理學中的哪一部分？
答：教育法中，主要是對教育法中的立法目的和基本原則的內容進行規定，并對教育法中的一些具體規定進行說明；教育心理學，主要是對教育心理學的內涵的解釋，對其在教育心理學方面的地位進行論述，對教育心理學所涉及到的教育心理學的知識與原則進行論述，這部分內容一般為單選和多選；其他教育心理學內容則在綜合題考查的內容中考查較多。所以考生必須在這一塊做到心中有數。其中教育法律法規：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》與教育心理學相關內容主要有：教育行為的原則、教育態度與教育方法，對教育目的與教師行為、教育行為與學生學習表現、教師資格考試中應履行的義務、學生因違反有關法律制度被追究法律責任規定等。
2、考查重點主要體現在哪幾方面？
教育心理學的考查重點主要體現在《教育心理學》這部分內容，尤其是對教育心理學的內容以及教育心理學和道德品質教育的關系這方面的內容考查的比較多，尤其是在教育學中的教育心理學部分，很多時候考試形式都是主觀題，在試卷中所占比重也比較大。例如教育法律法規中關于教育倫理、教師法中關于教師權利義務關系以及教師人格尊嚴等內容都是需要重點掌握的內容。所以在復習備考的過程中，在對相關內容有一定記憶能力和理解能力后，就要注意對教育心理學中道德品質教育部分內容在復習備考時要著重掌握。
3、記憶重點內容時注意什么？
首先，我們要了解所考的內容是哪些，有哪些是我們平時考試常考的。其次，我們要多讀多背，反復閱讀真題，把所考的內容牢記在心，避免遺忘。最后，要注重理解和記憶，把所有考點的重點都掌握。
二、學科知識與綜合素質
學科知識與綜合素質考試中考查的知識點是相對比較廣泛的，但是每個知識點的考查方式都是隨機發生的。比如語文學科考察的內容是：閱讀理解、寫作水平測試；思想政治學科考察的內容是：愛國主義、社會主義教育理論和思想品德；公共基礎學科考察的內容是：公民基本權利、教育法律法規；教師職業道德（品德）考查的內容是：教師職業道德修養要求。具體來說，在這個學科中，如果題目考查考生在教育心理學課程標準指導下如何對學生進行德育教育、培養學生良好的道德品質方面有何重要的見解和方法，這些主要考查考生對課程標準的理解程度是否達到了一定程度。因此，對于這部分內容的考查要做到既考查理論知識也考查實際操作能力。
1、閱讀理解
閱讀理解主要考查考生的教育心理學的相關知識，比如教育心理學的課程標準中如何進行德育教育等。因此，在平時的備考過程中，要對這些知識點進行復習。例如，在《中小學語文課程標準》中，有一章叫做“教學策略”，這章就非常重要，要對教學策略在閱讀理解中有何重要作用等內容進行復習。同時，在備考時需要注意，在這一章中存在著大量的辨析題，考生一定要注意正確辨析句子的意義；在辨析題中要注意判斷句子是否有明顯錯別字；在辨析題中還要注意一些邏輯問題。
2、寫作水平測試
這部分內容是通過考生在考場上的模擬寫出一篇300字左右的作文，如果學生的寫作能力比較強，也可以直接拿出400字的作文來進行模擬寫。但是，這個知識點屬于理論性很強的知識，學生寫出來的作文中往往會出現“空話”“廢話”之說，有的還會出現對老師評價的模棱兩可。因此，考生在備考的時候一定要多加練習，多做真題，多背一些文章素材，這樣才能提高自己的寫作能力。
3、綜合素質
如果你是參加教師資格證考試，想要取得好成績，那么對于這一部分知識的掌握就很重要了，這部分的知識是基礎，如果你不會，或者基礎不扎實，那你的考試成績就會比較低。所以考生在復習的時候，要多做題，多思考，認真準備。這樣做的目的是要在考試結束之后能夠提高自己的分數，如果自己沒有做對題，就不能順利地拿到成績。除了掌握知識以外，還要把握備考技巧。
三、專業知識和教育教學能力
專業知識和教育教學能力在我們教資考試中占比約為50%,也是占比最高的部分。要想做好這兩個部分的復習工作，需要考生有很強的自學能力和良好的心理素質。另外就是平時可以多刷題，多總結。通過題目中的文字和圖表來記憶知識點。并且在復習過程中還要有一個總結過程，就是要根據各個知識點的總結歸納出一些重點、難點和考點。
1、理論與實務
理論與實務考試的分值在60分左右，主要考的是我們的教育理論以及如何去運用我們的理論來指導我們的教學。但是理論與實務并不是簡單地將理論寫出來，而是根據現實情況將一些具體的案例進行分析和闡述。這就需要我們在平時的學習和備考中將這些案例進行梳理，把理論與實務分為幾大類，然后進行歸納總結。當然了大家也不要過于看重考試內容，因為理論與實務是一個綜合性很強的學科。
2、教師職業道德
教師職業道德的重要組成部分，也是教師資格考試中考查頻率最高的知識點，也是考題中最常考的內容。主要涉及職業道德修養的內容有哪些？教師的基本職業道德：愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表。職業道德修養的主要內容有：愛祖國語言文字，關心學生安全，尊重家長，關愛學生，廉潔從教。
3、教育學
教育學在考試中主要考查教育學基本原理中的重點和難點。重點就是知識點之間的聯系，并且經常會涉及到材料分析題和案例分析題。所以在學習時一定要做到理論聯系實際，比如學什么，怎么學，在哪一階段應該怎樣學等。并且要學會總結，在理解的基礎上將知識點串聯起來。這樣不僅提高了記憶容量，而且還能夠加深理解，做題時才不會慌亂。
4、教育心理學
教育心理學主要涉及的內容有：動機、學習、記憶和認知。其中動機、學習、記憶三個知識點是考點。在學習和記憶上，要注意將各個知識點間的聯系進行記憶，時要注意題型的設置。
5、教學設計與實施
教學設計與實施主要考查考生對教材內容、教學重難點的把握，以及教學過程中的組織設計和實施等。知識點較多，建議考生復習的時候多關注教材章節，掌握關鍵點。并且要熟悉知識點之間的聯系，可以多看一些教學設計和案例，進行梳理。
四、教育教學能力
教師資格證筆試中的教育教學能力是我們最需要注意的部分。考生一定要學會結合教材分析自己的教學行為，并找到適合自己的教學方式和教學方法。其次要學會反思自己的教育教學行為。通過對教師行為的反思以及對其他相關知識點的學習和理解，來提高自己的教育教學能力。
1、理解
理解部分，考查的知識點比較集中，需要考生們對知識點進行全面的掌握。例如，對于語數外三門學科，在理解課標內容的同時，考生們還需要在考試中靈活運用知識。比如，對于語文學科的課標內容，就需要結合教師對課標內容的理解以及教育理論常識等來考查。
2、運用
運用部分是教育學中重要的知識點，考生在學習時，一定要注意對相關知識點的理解，并將這些知識點與自己的教學方法相結合。例如：教師在教學中使用教案是一個非常常見的問題，所以考生一定要學會在這一部分做題時尋找方法。在此建議考生在平時練習時，要注重多做題，總結方法的同時對考點進行提煉，提高自己的答案準確率。
3、實踐
實踐部分是教師資格證筆試中占比最大的部分。考試時經常會涉及案例分析，考生要在平時的復習中認真的學習，做到理論聯系實際，舉一反三。也可以在考試時去對案例進行分析，以此來提高我們的面試得分率。在進行答題前，我們需要把案例的材料讀一讀，重點聽一聽，從中尋找答題思路，找出答題方向。做題時也要善于總結，不能僅僅做題就行了。另外還有一些其他問題需要我們多多注意。
4、反思
反思是我們教師在實際工作中總結經驗，汲取教訓的重要方法。當我們面對教育教學問題時，在思考問題、解決問題的過程中，通過對答案或者知識體系的理解，對其進行整理和歸納，從而形成知識的整體框架，對其中部分內容進行分析和概括，總結出經驗或教訓。也就是我們常說的“照葫蘆畫瓢”。在考試中常考到對其進行分析和歸納和總結。通過總結我們就可以分析出問題出在哪里。通過對問題的深入分析可以發現問題出現點和學習原因；通過對自己工作方式中出現的問題進行思考和總結可以發現工作中存在的優勢和不足；通過對專業知識進行總結可以發現本學科的知識結構特點等。
