歲月不居，時節如流，轉眼之間24升本進度條也來到了中后期，不知道已經復習過的知識，有多少是完全掌握的呢？
對自己實力的清晰認知，是對后續學習安排的最好方向，那如何自測自己的進度呢？
今天小編給大家帶來了幾點建議↓↓
做題時間
做題時間證明掌握程度，刷題估計是近幾個月以來最重要的事情了，但是很多考生復習發現做題速度慢，其實做題慢往往是因為對知識不熟悉或記憶混淆，當然記不住就談不上答題技巧。
例如數學對解題速度要求很高，在跳過太難的題目后最好能夠早一些查看整份試卷，將剩下的時間用于修改訂正和著重思考跳過的試題，不要在太難的試題上浪費太多時間，嚴格按照實戰標準，不要省略解題步驟，計算做一道類似題目大概需要花費多少時間。
同樣的，以英語為例，閱讀題可以以大題計算做題時間，完形可以以單個小題計算做題所需時間。做完后同樣留出一部分時間核對選項和思考跳過的題目，最后總結計算做題時間。
根據多次的測試如果某一知識點的題型耗時太多總是跳過，就說明這一項是這個科目的軟肋，就要著重復習，多安排一些這一類型的練習，多次的練習，根據做題速度考察知識點是否有鞏固。
階段測試
階段性小測試抓細節，測試是必不可少的，但是不是一定要找一份專升本往年試卷規定時間做好，才能夠檢測出哪些知識點需要鞏固。
其實根據自己的復習側重點，有目標的勾選出部分習題內容，規劃一個理想的完成時間，這樣就完成了一份小測驗試題，也可以在某一些相近的易混淆的知識點上更好更高效的記憶。
階段性小測可以只練習一個知識點，也可以練習多個知識點，更多的是因人而異。當然，將錯題整理編成一個小測驗，也是一個很好的選擇。
階段性小測的時間和正確率是衡量是否熟悉掌握知識點的重要標準。精細化的復習細小瑣碎的知識點將會是提分的關鍵。
筆記記憶
需要記憶的知識點要做筆記，需要記背的知識點更多的是文科知識點、英語單詞語法等，系統化的記憶可以避免混淆。
舉一個簡單的例子：如需要背從句類型，就要和其他從句一起對比記憶；記筆記更多的是要歸納，把繁瑣的各個知識點串聯成線，系統地展示之間的區別和聯系。
歸納后復述記憶同樣重要，復述不同于背誦，不要求逐字記憶，但是復述內容一定要邏輯清晰，可用口訣、數字、關鍵詞等信息，將內容相互銜接，方便記憶。
遇到卡殼的地方要趕緊記下來，打開課本對卡殼內容再度深入理解，復述更多的以理解為主。
隨機應變
及時總結、分析、調整計劃，計劃不能定好就一成不變。提前規劃好復習時間，加上每天一小測，再加上每天及時的總結，對比復習前和復習后的效果，根據對知識點的理解選擇再次強化復習還是復習下一章節內容。
每天復習過后都要問自己幾個問題
▶ 今天的計劃是否是按時完成？
▶ 今天鞏固了哪些知識點？
▶ 今天的計劃是否有用，需要做出哪些調整？
其實，對備考的同學來說，考前除了查缺補漏更多的就是心態問題，找對心態以一個積極、客觀的態度面對考試，相信更容易做到超常發揮。
以此希望各位考生準確定位自我，時刻保持進步！ 不負自我！
