一、考試內容概述
本門課程是漢語言文學專業的核心課程。學生升入本科后將不再學習這門課程，但又要進入后續課程的深入學習和研究，所以本課程的考試既是選拔考試，又是一個水平考試。由于最近幾次專升本參加考試的學生大部分學的是黃伯榮、廖旭東主編，高等教育出版社出版的《現代漢語》，所以考試的主要內容以黃、廖本為主。
本課程包括緒論、語音、文字、詞匯、語法和修辭六個部分。各部分考試要求如下：
緒論：考生應對現代漢語概況、對普通話和方言有一個宏觀的認識。
語音：考生應了解現代漢語語音的基本理論和知識，熟練掌握漢語拼音方案和普通話語音的特點，能分析和拼寫普通話音節。
文字：考生應了解現代漢字基本理論和知識，系統掌握漢字的結構，使用規范漢字。
詞匯：考生應了解現代漢語詞匯的基礎理論和知識，掌握現代漢語詞匯的組成、內容和發展變化，具備辨析詞義的能力，正確地使用詞語。
語法：考生應了解現代漢語語法的基本理論和知識，了解現代漢語的主要語法規律，具備辨認詞性、分析句子和辨別句子正誤的能力。
修辭：考生應了解修辭的基本理論，掌握選詞煉句的基本知識，學會運用常見的修辭格式。
二、考試形式
考試采用閉卷、筆答的考試方式。
滿分：150分(單科成績)。
考試時間：120分鐘。
三、試題難易程度分布
較易試題 約占50％
中等試題 約占30％
較難試題 約占20％
四、題型及題型分值分布
填空題 約占7％
單選題 約占20％
多選題 約占10％
術語解釋題 約占10％
綜合運用題 約占30％
簡述題 約占23％
五、內容比例
理論知識 約占75％
操作應用 約占25％
六、參考教材
教材名稱 編者 出版社 版本
現代漢語（增訂四版） 黃伯榮 廖旭東 高等教育出版社 2007年6月
現代漢語（重訂本） 胡裕樹 上海教育出版社 2011年7月
七、考試內容及要求
第一章 緒 論
一、考試內容
第一節 現代漢語概述
一、什么是現代漢語
二、現代漢語民族共同語
三、現代漢語方言
四、現代漢語的特點
1．語音方面。2．詞匯方面。3．語法方面。
二、考核要點
(一)漢語的特點
1．識記： (1)漢語的概念； (2)古漢語、現代漢語、文言、白話的含義。
2．理解：現代漢語在語音、詞匯、語法方面的主要特點。
(二)現代漢語的形成
理解：(1)現代漢語和古代漢語的主要差異； (2)口語和書面語的聯系和區別。
(三)普通話和方言識記：普通話的含義，現代漢語七種方言及其代表性地點方言。
第二章 語 音
一、考試內容
第一節 語音概說
一、語音的性質 1．語音的物理屬性。 2．語音的生理屬性。 3．語音的社會屬性。
二、語音單位 1．音素。 2．音節。 3．聲母、韻母、聲調。
第二節 聲 母
一、聲母的發音 1．聲母的發音部位。 2．聲母的發音方法。
二、聲母辨正 1．分辨n和1。 2．分辨f和h。 3．分辨zh、ch、sh和z、c、s。
第三節 韻 母
一、韻母的發音 1．單元音韻母。 2．復元單韻母。 3．帶鼻音韻母。
二、韻母辨正 1．分辨n和ng。2．分辨i和u。 3．分辨o和e。
第四節 聲 調
一、調值和調類二、普通話的聲調
第五節 音 節
一、普通話音節的結構二、拼音 1．拼音應注意的幾個問題。 2．普通話的聲韻拼合規律。三、音節的拼寫規則 1.y、w的使用。 2．隔音符號的用法。 3．省寫。 4．標調法。 5．音節連寫。
第六節 音 變
一、變調 1．上聲的變調。 2．去聲的變調。 3．“一、不”的變調。二、輕聲三、兒化
第七節 音 位一、音位簡說二、普通話音位
二、考核要點
(一)語音的性質
1．識記： (1)語音四要素； (2)發音器官的三大組成部分；(3)口腔內發音器官的部位及其名稱。
2．理解：(1)語音的物理性質、生理性質和社會性質；(2)發音器官的構造和發音機制。
(二)語音單位和記音符號
1．理解：(1)音節、音素、音位的含義。(2)漢語拼音字母和國際音標的作用。
2．應用：能判別元音音素和輔音音素。
(三)聲 母
1．理解：(1)發音部位； (2)發音方法； (3)聲母的概念；(4)零聲母的概念；(5)聲母和輔音的聯系及區別。 2．應用：(1)讀準普通話聲母；(2)運用有關輔音的知識正確描寫普通話里的輔音聲母。
(四)韻 母
1．識記：(1)構成元音差的三個要素；(2)普通話的韻母及其類別。
2．理解：韻母和元音的聯系及區別。
3。應用：(1)讀準普通話韻母；(2)運用有關元音分析的知識正確描寫普通話里的元音韻母。
(五)聲 調
1．識記：(1)調類的概念；(2)調值的概念；(3)普通話的四種聲調的調類及其調值。
2．理解： (1)聲調的含義； (2)決定聲調性質的因素； (3)普通話四聲與古調類的關系。
3．應用：(1)念好普通話的陰平、陽平、上聲和去聲這四種聲調；(2)正確辨析普通話字音的調類和調值。
(六)音節結構
1．識記：(1)普通話音節結構成分及其名稱；(2)四呼的名稱。
2．理解：(1)音節的概念；(2)普通話音節結構的特點；(3)“四呼”的含義；(4)普通話聲母、韻母，以及聲調配合的規律。
3．應用：(1)掌握3 500個常用漢字的正確讀音，至少讀準其中的2 500個常用字；(2)運用有關知識分析音節的結構； (3)運用“四呼”的知識說明普通話聲母與韻母拼合的規律。
(七)音 變
1．識記：(1)普通話幾種音變的名稱：輕聲、兒化、變調和“啊”的變讀；(2)-上聲音變規則。
2．理解：(1)音變的含義；(2)輕聲的性質；(3)兒化的規律；(4)去聲變調和“一”、“不”變調的規律；(5)“啊”變讀的規律。
3．應用：(1)掌握輕聲音節的發音；(2)掌握兒化韻的發音；(3)念好變調的調值；(4)掌握“啊”音變的實際讀法。
(八)音 位
1．識記：(1)音位的概念；(2)音段音位和超音段音位的概念；(3)漢語拼音方案的五個組成部分。
2．理解：(㈠音位和音素的關系； (2)歸納音位的原則； (3)普通話的音位系統及其特點；(4)漢語拼音的拼寫規則。
3．應用：(1)按拼寫規則正確拼注漢字的普通話讀音。
第三章 文 字
一、考試內容
第一節 漢字概說
1．文字的性質和作用。
2．漢字的起源。
3．漢字的特點和作用。
第二節 漢字的結構
一、構造單位
1．筆畫。
2．偏旁。
二、筆順
三、造字法
1．象形。
2．指事。
3．會意。
4．形聲。
第三節 正確使用漢字
一、掌握規范漢字
1．掌握簡化字。
2．掌握規范字。
二、糾正錯別字
1．注意字形。
2．注意字音。
3．注意字義。
二、考核要點
(一)漢字概說
1．識記：漢字的性質。
2．理解：漢字的特點。
(二)漢字字體
識記：漢字演變過程中的七種字體及特征�，F代漢字書寫體和印刷體的基本情況。
(三)關于漢字結構的傳統學說
1．識記：(1)傳統學說中漢字的四種結構方式；(2)什么是獨體字，什么是合體字；(3)筆畫和筆畫的種類； (4)最基本的筆順規則。
2．理解：(1)偏旁和合體字的關系；(2)部首。
3．應用：根據傳統學說分析常見漢字的結構方式。
(四)現代漢字的結構分析
1．識記：常見的漢字結構模式。
2．理解：(1)筆畫、部件和整字之間的關系；(2)部件切分的原則；(3)偏旁和部件的關系。
3．應用：分析現代漢字的字形結構。
(五)現代漢字整理和應用的內容
1．識記：現代漢字標準化的基本內容。
2．理解：用字規范的基本要求。
3．應用：學會識別、糾正錯別字。
第四章 詞 匯
一、考試內容
第一節 詞匯和詞匯單位
一、詞匯是什么
二、詞匯單位
1．語素。
2．詞和詞的構成(詞的定義、詞和短語的區分、詞根、詞綴、單純詞、合成詞、復合式、附加式、重疊式)。
第二節 詞義的性質和構成
一、詞義的性質
1．詞義是詞的內容。 2．詞義的概括性。 3．詞義的模糊性。 4．詞義的民族性。
二、詞義的構成
1．理性義。 2．色彩義(感情色彩、語體色彩、形象色彩)。
第三節 詞義的分解
一、義項 1．什么是義項。 2．義項的分類。 3．單義詞和多義詞。 4．同音詞。
第四節 現代漢語詞匯的組成
一、基本詞匯和一般詞匯
1．基本詞匯。 2．一般詞匯。
二、古語詞、方言詞、外來詞
1．古語詞(文言詞、歷史詞)。 2．方言詞。 3．外來詞。
第五節 熟 語
一、成語 1．成語的特征。 2．成語的來源。 3．成語的構造。 4．成語的運用。二、慣用語三、歇后語
第六節 詞匯的發展變化和詞匯的規范化
一、詞匯的發展變化
1．新詞的產生。
2．舊詞的逐漸消失和變化。
3．詞義的演變(擴大、縮小、轉移)。
二、考核要點
(一)語素的識別和分類
1．識記：(1)語素的定義；(2)語素的類別。
2．理解： (1)語素的特點； (2)語素和音節的聯系與區分；(3)語素和漢字的聯系與區別； (4)識別現代漢語語素的方法。
3．應用：(1)區分語素和詞；(2)區分語素和音節、語素和字；(3)區分語素的類別。
(二)確定詞的方法
1．識記：詞的定義。
2．理解：(1)詞的特點；(2)確定詞的一般方法。
3．應用：(1)區分詞和語素；(2)區分詞和短語。
(三)詞的結構類型
1．識記：(1)單純詞的種類；(2)詞根和詞綴；(3)合成詞的類別。
2．理解：(1)單純詞的定義；(2)合成詞的定義；(3)單純詞、合成詞和單音詞、多音詞的關系； (4)簡稱的構成方式和運用原則。
3．應用：(1)區分單純詞和合成詞；(2)區分組合式合成詞的五種基本結構類型； (3)分析附加式合成詞的結構情況； (4)區分字面形式相同的詞根和詞綴； (5)分析多層結構的合成詞。
(四)詞義的性質、種類和發展方式
1．識記：詞義的三項性質。
2．理解：詞義發展的方式。
3．應用： (1)區分詞的本義、基本義、引申義和比喻義； (2)舉例說明詞義發展的方式。
(五)同音詞和多義詞
1．識記：(1)同音詞的定義；(2)多義詞的定義。
2。理解：(1)同音詞的類型； (2)詞的固定義和臨時義； (3)詞的義項；(4)單義詞。
3．應用：區分同音詞和多義詞。
(六)同義詞和反義詞
1．理解： (1)兩類同義詞的區別； (2)同義詞的辨析方法；(3)反義詞的性質和它在語言中的作用；(4)反義詞的對應關系。
2．應用：辨析同義詞。
(七)詞匯的構成和熟語的類別
1．識記：(1)基本詞的特點；(2)熟語的類別。
2．理解：(1)基本詞和一般詞的區別；(2)詞匯發展的主要內容；(3)各種熟語的特點和作用；(4)成語的來源。
3．應用：(1)說明常用成語的意義和構成方式；(2)區分各類熟語。
第五章 語 法
一、考試內容
第一節 語法概說
語法單位和句子成分。
1．語法單位。
2.句子成分。
第二節 詞類(上)
一、詞類的劃分二、實詞 1.名詞。 2．動詞。 3．形容詞。 4．區別詞。 5．數詞。 6．量詞。 7。副詞。 8．代詞。 9．擬聲詞。 10．嘆詞。三、實詞的運用 1.名詞、動詞、形容詞的誤用。 2．數詞、量詞使用不當。 3．副詞誤用。 4．代詞使用不當。
第三節 詞類(下)
一、虛詞 1．介詞。 2．連詞。 3．助詞。 4．語氣詞。二、詞類小結詞的兼類和活用
第四節 短 語
一、短語及其分類二、短語的結構類 1．主謂短語。 2．動賓短語。 3．偏正短語。 4．中補短語。 5．聯合短語。 6．連謂短語。．7．兼語短語。 8．同位短語。 9．方位短語。 10．量詞短語。 11．介詞短語。 12．助詞短語。三、短語的功能類 1．名詞性短語。 2．謂詞性短語。四、多義短語
第五節 句子成分
一、主語、謂語 1．主語的構成材料。 2．謂語的構成材料。二、動語、賓語 1．動語的構成材料。 2．賓語的構成材料。三、定語定語的構成和意義類別。四、狀語狀語的構成和意義類別。五、補語 1．補語和賓語的順序。 2．補語和賓語的辨別。六、中心語 1．與定語相對的中心語。 2．與狀語相對的中心語。 3．與補語相對的中心語。七、獨立語 1．插入語。 2．稱呼語。
第六節 句類、句型一、句子的分類二、句類 1．陳述句。 2．疑問句。 3．祈使句。 4．感嘆句。三、句型 1．主謂句。 2．非主謂句。四、幾種動詞謂語句 1．“把”字句。 2．“被”字句。 3．連謂句。 4．兼語句。 5．雙賓句。 6．存現句。五、句子的變換 1．句類之間的變換。 2．句型之間的變換。六、句子分析例解
第七節 常見的句法失誤 一、搭配不當 1．主語和謂語搭配不當。 2．動語和賓語搭配不當。 3．定語、狀語、補語與中心語搭配不當。 4．主語和賓語意義上不能搭配。二、殘缺和多余 1．主語、謂語、賓語殘缺。 2．定語、狀語缺少或者不完整。 3．主語、謂語、賓語多余。 4．定語、狀語、補語多余。三、語序不當 1．定語和中心語的位置顛倒。 2．把定語錯放在狀語的位置上。 3．把狀語錯放在定語的位置上。四、句式雜糅 1．兩句混雜。 2．前后牽連。五、歧義 1．多義詞或多義短語使用不當。 2．詞語與詞語的關系不明。
第八節 復 句 一、復句概說
二、復句的類型
1．聯合復句(并列、順承、解說、選擇、遞進)。
2．偏正復句(轉折、條件、假設、因果、目的)。
三、多重復句
二、考核要點
(一)語法單位
1．識記：語言結構的四級單位。
2．理解：(1)詞和詞組合成短語的基本條件；(2)語法規律的特點。
(二)詞類
1．識記：(1)現代漢語詞類系統表；(2)十四個詞類和它們內部小類的名稱。
2．理解：(1)現代漢語劃分詞類的標準和方法；(2)區分實詞和虛詞的標準； (3)區分體詞、謂詞和加詞的標準； (4)名詞及方位詞的特點； (5)數詞和量詞的類別和特點； (6)動詞、形容詞和助動詞的特點； (7)區別詞和副詞的特點與區別；(8)代詞的語法性質和類別，代詞的基本用法和虛指用法；(9)介詞的特點和分類；(10)連詞的作用；(11)助詞的特點和分類；(12)語氣詞的作用； (13)象聲詞和嘆詞的作用和特點；(14)詞的兼類現象。
3．應用：(1)根據所學過的關于各類詞特點的知識，運用詞的分類方法，對現代漢語的詞進行語法歸類； (2)判別少數詞所具有的詞的兼類現象，區分詞的兼類現象和詞的同音現象、活用現象；(3)糾正詞性誤用的語法錯誤。
(三)句法結構和層次分析
1．識記：(1)句法結構的關系類別；(2)句法結構的功能類別。
2．理解： (1)短語的內部結構； (2)短語的外部功能； (3)句法結構的層次性；(4)層次分析的目的和方法。
3．應用：正確熟練地運用圖解法對句法結構進行劃分，正確地揭示句法結構內在的構造層次，順次地找出句法結構的每一層面的直接成分，并確定其間的結構關系。
(四)句法成分
1．識記：句法成分的名稱：主語和謂語，述語和賓語、補語，定語和狀語。
2．理解：(1)句法成分的含義；(2)主語的類型；(3)述語的情況；(4)賓語的類型；(5)補語的類型；(6)主語和施事的含義；(7)賓語和受事的含義；(8)復雜偏正短語中定語、狀語的排列。
3．應用： (1)辨認主語和謂語； (2)辨認賓語和補語； (3)辨認定語和狀語。
(五)單 句
1．識記： (1)現代漢語句型系統； (2)句子的兩種特殊成分。
2．理解： (1)句子的特點，句子和詞、詞組的區別； (2)句子分析的含義；(3)句型分析的原則；(4)現代漢語中幾種主要的句式及其特點。
3．應用：(1)正確地辨認兩種特殊成分；(2)能準確地判斷句型；(3)能糾正句子中常見的語法錯誤。
(六)復 句
1．識記：復句各種類型的名稱。
2．理解： (1)復句含義； (2)構成復句的幾種關系； (3)各類復句的特點。
3．應用：(1)區分單句和復句；(2)判別聯合復句或偏正
復句中各種常見的類型； (3)分辨關聯詞語運用上的正誤； (4)能正確分析多重復句。
第六章修辭
一、考試內容
第一節 修辭學概說
第二節 詞語的錘煉
一、意義的錘煉
1．提高觀察、認識事物的能力。
2．力求準確、妥帖。
3．力求配合得當，前后呼應，整體和諧。
4．力求色彩鮮明。
第三節 句式的選擇
一、長句和短句
二、整句和散句
三、主動句和被動句
四、肯定句和否定句
第四節 辭格(一)
一、比喻及其種類
二、比擬及其種類
三、借代
四、夸張
第五節 辭格(二)
一、雙關及其種類
二、仿詞
三、反語
第六節 辭格(三)
一、對偶
二、排比
三、層遞
四、頂真
五、回環
第七節 辭格(四)
一、對比
二、映襯
三、反復及其種類
四、設問
五、反問
第八節 辭格的綜合運用
一、辭格的連用
二、辭格的兼用
三、辭格的套用
二、考核要點
(一)修辭概說
理解：修辭的概念，修辭與語境、語言三要素的關系。
(二)詞語、句式的選擇
1．理解：詞語、句子選擇的要求。
2．應用：識別常見的詞語、句子修辭不當的現象，并能予以修改；辨識不合修辭要求的言語表達。
(三)常用修辭格
1．識記：12種常用的修辭格：比喻、比擬、借代、粘連、夸張、雙關、映襯、移就、對偶、排比、錯綜、仿詞。
2．理解：12種修辭格的表達作用。
3．應用：(1)能辨認上述修辭格；(2)能恰當地運用這些修辭格；(3)舉會識別常見的修辭格運用不當的現象，并能予以修改。
