今天，為大家帶來了專升本英語學習的技巧大總結！據說：學霸師兄和師姐都在用哦！
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1、宏觀閱讀技巧
1.1、一般而言，每篇閱讀理解只講一個主題，閱讀時應通過段落主題句把握中心。
1.2、考本文章的兩類體裁：議論文，重點是作者的觀點和態度。說明文，重點是作者的態度，說明對象及其特點。
1.3、閱讀時看清文章是由幾個自然段構成的，同時還要給文章分段，便于更好的文章定位。
1.4、閱讀的重點位置是文章的首段、其余各段的段首段尾句、轉折處、條件關系處、因果關系處，快速讀過的信息是舉例子的內容、引用的內容、類比的內容、具體數字以及冒號后面
補充說明的部分。
1.5、每個選項都應力爭回文中定位，全部題目都能做到正確答案在原文中對應的位置，判斷出出題的方式以及錯誤答案的特征。
1.6、文章固定模式
花開兩朵，各表一枝
模式：在文章開始提出兩個核心概念，隨后分段敘述。
關鍵：兩個概念的定義以及他們的區別和聯系。
問題答案型
模式：在第一段中出現一個問題，在隨后各段提出該問題的答案。
關鍵：把握其中心往往就是該問題最直接最主要的答案。
時文
特點：聳人聽聞，吸引眼球；貌似客觀，內涵態度；拋磚引玉，一起爭論
閱讀時文時，把握時文的中心出現在首段的末句，或者二段的首句。
獨句段
出現一個句子單獨成段，特別是其出現在文章開始或者結尾，一般其表達的是文章的中心思想。若位于文章中間部分一般是承上啟下的作用。
開門見山
文章的寫作特點是：直接給出觀點，擺出事實論據，進行推理論證，每段都緊扣文章的主題。
啟承傳合
閱讀時要抓住論點，區分論點和論據的關系，因為題目設計往往圍繞論點進行，并要注意把握文章首尾的前后呼應關系。
平鋪直敘
事實和觀點交叉出現，在字里行間達到闡明觀點的目的，需要大家綜合各段內容，通過分析和歸納判斷。
層層遞進
一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復雜的過程，且各段從開始都出現遞進詞，閱讀時注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點必然出現在層層遞進各段的最后一段。
2、五大微觀閱讀技巧
2.1、虛擬語氣
作者寫作時采用虛擬語氣，一般表示建議、態度、和觀點，用來表達一種反事實的假設。
閱讀時，重點要體會作者利用反話正說，正話反說所傳遞的言外之意。
2.2、長難句
主句，從句多又長，一個主句帶多個從句，從句又含從句。
方法：（1）先抓整句話的主干，從前向后讀句子，找出獨立的謂語部分，把握復雜句中，最核心的主謂賓語，再根據從句的連接詞，區分主從句，層層擴展進行理解。
分詞短語、to do結構，獨立主格的干擾。
注意理解主句最完整的特征就是有完整的主謂結構，尤其是獨立的主謂語部分，一個看似句子的結構，如果沒有獨立的主謂部分，它不是句子，而是分詞短語、todo結構，獨立主格。
2.3、長難句基本語法結構
形式主語或賓語
強調句結構
非限制性定語從句
同位語從句
倒裝結構
省略句
2.4、標點符號的作用
句號：用來分割句子，以句子為單位把一個長的段落切分成為不同的句型。
逗號：兩個逗號之間，或者一個逗號之后是用是一個補充說明成分，可以先不看。
冒號：冒號前后是從抽象到具體的過程，后面進一步是具體補充說明前面的內容。
分號前后是并列關系，包括結構上并列和語義上的并列。
破折號：兩個破折號之間或者一個破折號之后是補充說明成分，可以先不看。
引號：一種作用是用來引用別人的觀點，用來支持作者觀點，或者是作為批判的對象。一種是說反話，表示反語。
括號：補充說明的作用。
2.5、類比關系
文章中出現類比關系時要識別類比核心概念。作者把什么比作什么，即類比或比喻對象。
注意類比、引用、舉例。舉例都是為了表達文章觀點，可把類比看做特殊的例證，重點找出作者支持的觀點。
3、錯誤選項的十大特征
3.1、無中生有（原文中未提及的概念）
3.2、正反混淆（邏輯關系）
3.3、答非所問（答案沒錯，符合原文，但不符合題干）
3.4、過分絕對（must、completely、never、always、no+名詞、definitely）
3.5、擴大范圍（特別注意隱蔽型擴大范圍）
3.6、因果倒置
3.7、常識判斷（符合常識不一定正確，不符合常識一定不正確）
3.8、推得過遠（不能過分推理，緊扣原文才是關鍵）
3.9、偷換概念
3.10、改變詞性
4、正確答案五大特征
4.1、正確答案通常與文章的中心主旨大意有關。
4.2、正確答案所處的位置以段首段尾句、轉折處、因果關系處、條件關系處為主。
4.3、正確答案出題所用的原則：同義詞、近義詞替換；從邏輯關系考察，正話反說，反話正說。
4.4、有些正確答案從語意來看帶有不肯定的語氣詞和委婉表達的用詞（can、may、maight、some、possible），尤其是推理題的答案中含有這些詞，以顯示該題論述含義的相對性。
4.、5正確答案總體上看具有概括性、深刻性，因此其考查的對象是文章的重點和難點，以全文為參考依據。
5、四大金剛法則
5.1、如果四個選項中有兩個選項要表達的含義圍繞同一件事以相近或相反的角度展開論述時，首先考慮這兩項。
5.2、當兩個選項要表達的意思非常相近時，要把握其程度上的差異，一定要回原文中定位，緊扣原文所表達的含義進行判斷。
5.3、閱讀理解題正確選項通常不會照抄原文，經常采用正話反說、反話正說的方式或者原文信息的同義詞改寫以及歸納總結。
5.4、選項中使用的原文中的詞越多，對的可能性越小。做題應該根據邏輯關系找意思上跟原文一致的選項。
6、五層閱讀方法
6.1、抓住文章的中心，和論述的宏觀結構。（泛讀）
6.2、認真把握各段大意，爭取用1——2個詞或者短語概括其意，并把意義相近的段合并成為一個整體。
6.3、以段為單位，對文章進行更加深入的分析，也就是對單詞，詞組的背誦以及對長句的精確翻譯，整文的朗讀和背誦。
6.4、佳句摘錄，模仿寫作。
6.5 、換位思考，分析出題人為什么選這樣的文章，難度在哪里，論述的結構是什么。并對每一個選項都精確分析，找出正確答案在文中的出處。
7、考本閱讀三步走
7.1、 通讀全文，把握中心
7.2、 仔細審題，返回原文
7.3 、比較選項，得出結論
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